Podle příslušných oddělení ministerstva školství k národní části průzkumu ukazují data, že míra profesní nemoci u učitelů roste rok, trend diverzifikace nemocí z povolání, včetně pneumokoniózy vyvolané prachem a řady akutních a chronických respiračních onemocnění v současné čínské učitelské nemoci z povolání je nejdůležitější, nejzávažnější a prevalence krátkozrakosti u studentů se rovněž zvyšuje od roku do roku až do stupně abnormální závažnosti.
Křída z chemického složení je hlavní složkou uhličitanu vápenatého (vápence) a síranu vápenatého (sádry), malého množství oxidu vápenatého a dalších drobných kovových prvků, jako je železo, kadmium atd., A to i v případě, že se zlepší původní křída na trhu je bezprašná křída, ale v původní křídě přidat mastnotu nebo alkohol-jako látky jako lepidla, Pak přidat větší podíl surovin, tak že podíl křídy a objemu jsou zvýšeny, není snadné létat , ale v praktické aplikaci není zřejmé. S chemickou kyslostí křídy jako slabé alkalické látky, z jejích fyzikálních vlastností, zejména křídy v písemné formě a křídy vymazání procesu hlavního chemického složení, koncentrace, disperze, gravitace, tvaru, tvrdosti, rozpustnosti atd., V celém procesu učení produkoval velké množství prachu, dlouho se vznášel ve vzduchu, vážné znečištění vnitřního vzduchu, ohrožuje fyzické a duševní zdraví učitelů a studentů, poškození moderních učebních pomůcek, jako je diaprojektor, projektory, počítače a laboratoře a další důležité vybavení , což ovlivňuje výkon těchto zařízení, používání kvality a života. Současně je kvůli velkému množství použití nutné těžit velké množství vápencových, rudních a sádrových dolů, což způsobí znečištění životního prostředí a ekologické škody.
Kromě studentů kvůli dlouhodobé tabule bílé, černé a bílé, stejně jako znečištění prachu v učebnách způsobené problémem myopie výsledky výzkumu ukazují: údaje z roku 1992 v Číně ve srovnání s obdobnými údaji z roku 1980, 10 let 22 provincií (města, autonomní Region) Průměrná míra poklesu zraku žáků vzrostla o 23,45%, v současné době má naše žák nízká míra zraku 21,91%, studenti střední školy 55,86%, studenti 75,79%, vysokoškolák téměř 80%, každý rok je rostoucí trend.
